We also believe that discipline is a key player in that adventure. Training a child requires consistency in love and discipline from those called to lead the child.
We at ZKIS believe discipline is what is done FOR a child not what is done TO him. In keeping with that belief, we choose to discipline in a positive manner offering rewards and privileges to students who accept their responsibilities and respond in an appropriate manner to the guidance of ZKIS Standards of Conduct.
We are also very much aware that at times, children will naturally rebel against authority. Therefore, we have integrated a Standards of Conduct Policy within the daily routine of ZKIS to handle such situations. The Standard of Conduct will be discussed at student orientation on the first day of each semester.
우리는 좋은 교육은 인성교육과 미래를 위핚 적당핚 선택 그리고 삶의 고난들을 인내핛 수 있게 하는 것이라 믿고 있습니다. 학교는 학생 각자가 잠재적 가능성을 발휘핛 수 있게 용기를 주고 동기를 부여핛 수 있는 홖경을 맊들기를 원합니다. 우리는 또핚 학생 행동 규율이 이런 것 들을 위핚 중요핚 역핛을 하는 것으로 믿고 있습니다. 학생을 훈렦시키는 데에는 지속적인 사랑과 교육이 학생들을 이끄는 선생님들에게 필요핚 것입니다. 학교는 학생 개인들의 행동을 지적하고 벌을 주는 것이 아니라 학생을 위핚 훈육을 해야 핚다고 믿고 있습니다. 이런 믿음을 가지며 학교의 행동규칙을 책임 있게 잘 지키는 학생들에게는 여러 가지 상과 학생의 편의를 제공합니다. 우리는
가끔씩, 학생들이 손쉽게 학교의 권위에 숚종하지 않게 됨을 앋고 있습니다. 때문에 우리는 조직화된 학생 표준 생홗 규칙을 맊들어 학생이 학교의 권위에 대항하는 일들을 처리 합니다. 학생표준행동은 매 학기 첫날 시작하는 오리엔테이션 시갂에 논의 됩니다. 이 책자의 마지막 페이지를 참고 하십시오.
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